父母的爱影响孩子的生活：学习

　　芝加哥2月13日电最近的一项研究表明，当配偶彼此相爱时，孩子们在学校待的时间更长，在以后的生活中结婚。这项研究由密歇根大学和魁北克麦吉尔大学的研究人员合着，使用了尼泊尔奇旺谷家庭研究的数据。该调查于1995年启动，收集了来自西奇旺山谷151个社区的信息。已婚夫妇同时(但分别)接受采访，并被要求评估他们对伴侣的感情程度。配偶回答说，他们非常，非常，有些或根本不爱自己的丈夫/妻子。然后，研究人员追踪了这些父母的孩子长达12年的时间，以记录他们的教育和婚姻行为，结果发现，报告彼此相爱的父母的孩子“有些”或“非常相爱”的孩子在学校里呆的时间更长，后来又结婚。麦吉尔大学人口动态中心主任莎拉·布劳纳-奥托说：“家庭不仅仅是一个机构，它不像学校或雇主。在这里，我们也充满了情感和感情。” “证明并提供证据表明，爱是家庭的情感组成部分，对儿童的生活也有如此长远的影响，对于理解家庭对儿童的影响的深度确实很重要。”在研究人员考虑了影响已婚夫妇关系以及子女过渡到成年的其他因素之后，这些发现仍然成立。这些包括种姓种族;进入学校;父母是否有包办婚姻;父母的生育;父母是否有过在自己的家庭之外生活的经历，可能受到西方教育和求爱观念的影响。联合作者，UM大学社会科学研究所研究员William Axinn说：“这些衡量爱情的结果也很重要，这一点也很重要。” “爱不是无关紧要的;父母之爱的变化确实会造成后果。”尼泊尔为研究家庭关系如何影响儿童生活提供了重要背景。从历史上看，在尼泊尔，父母安排孩子的婚姻，离婚很少见。自1970年代以来，情况发生了变化，越来越多的夫妇为爱而结婚，离婚仍然很少见，但变得越来越普遍。自1970年代以来，教育也变得更加普遍。在尼泊尔，儿童可以从5岁开始上学，并在10年级后完成中学学习，届时他们可以参加考试以获得“毕业证书”(SLC)。在1996年获得SLC的15-49岁已婚女性中，只有不到3%的人在2016年获得了SLC。2011年，有31%的男性获得了SLC。到2016年，男性中有36.8%的人获得了SLC。有。在下一步中，研究人员将确定父母之爱为何以这种方式影响孩子。该研究已发表在《人口统计学》杂志上。它于周三发布在密歇根大学的网站上。